LENGUA 6ºC - Tema 3. Expresión escrita. La descripción.

Aquí dejo las instrucciones de la tarea para los que no pueden acceder a Moodle. En este caso, entregaréis la tarea por email.

 

UDI 1. TAREA Tema 3. Expresión escrita. La descripción.

TAREA A ENTREGAR: EXPRESIÓN ESCRITA

Elige un personaje de un libro que te guste. Escribe una descripción sobre el personaje. Primero, presenta al personaje e indica en qué libro aparece. Escribe 3 párrafos diferenciando su descripción física, su personalidad y la actividad que realiza el personaje.

Ejemplo: Hermione Granger es un personaje de la saga Harry Potter. Hermione es...

Extensión: entre 9 y 12 oraciones.

Al escribir:

• Utiliza puntos y mayúsculas. También puedes utilizar otros signos como dos puntos, paréntesis, interrogaciones, exclamaciones, guiones...
• Recuerda hacer oraciones cortas. 
• Evita repetir siempre las mismas palabras.
• Cuida la limpieza y la letra.

Después de escribir:

• Lee el texto que has escrito.
• Revisa las faltas de ortografía.

Al enviar la tarea:

• Si la envías en foto o PDF, revisa que esté bien iluminada, que no esté borrosa y que la imagen no esté girada.

Puedes enviar la tarea hasta el viernes 11/12/2020 a las 20:00 h.

 

Aula virtual Moodle y Libros digitales

Podéis acceder al Aula virtual Moodle y a los libros digitales en la web de Anaya desde aquí.

AULA VIRTUAL MOODLE

Acceder a las CLASES POR VIDEOCONFERENCIA

-Entra en Moodle.

-Accede al área correspondiente (Lengua, Matemáticas, Inglés...)

-Pincha en el acceso llamado SALA DE VIDEOCONFERENCIA a la hora establecida por tu maestro/a. Silencia tu micrófono al acceder y ábrelo sólo cuando necesites hablar.

RECUPERAR ACCESO A MOODLE

-Desinstala y reinstala la aplicación. Si eso no fuese suficiente, seguir las instrucciones de los siguientes vídeos.

https://www.youtube.com/watch?v=OR7r9OcG8sE

Si el/la tutor/a legal tiene acceso a Pasen pero necesita reestablecer la contraseña de su hijo/a, consultar los siguientes vídeos.

https://www.youtube.com/watch?v=yTN-6d2Oh2A

https://www.youtube.com/watch?v=BXYcuiTjfzA

LIBROS DIGITALES ANAYA

UNA VEZ QUE ACCEDAS:

• Pincha en el botón verde de arriba "MIS LIBROS DIGITALES".
• Busca el libro que quieras consultar (si no encuentras el que buscas, ve hasta abajo del todo y pincha en la siguiente página).
• Accede a él pinchando debajo del libro en el botón "VER LIBRO".
• Para acceder al libro en INGLÉS, pincha en la burbuja del tema correspondiente.
• Para acceder al libro en ESPAÑOL, pincha en la burbuja pequeña IDEAS DE CERCA correspondiente al tema.

5°C Lengua - UDI 5 - Semana del 8 al 12 de junio

Pincha aquí para ver la tarea de Lengua.

5°C Lengua - UDI 5 - Semana del 1 al 5 de junio

Esta semana no hay tarea de lengua. 

Lengua 5ºC - UDI 5 - Semana del 25 al 29 de mayo

Pincha aquí para ver la tarea de Lengua.


CÓMO ENTREGAR LAS TAREAS.

• PLAZO hasta el 31/5/2020.
• SÍ TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por el Aula Virtual
• NO TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por email. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Lengua 5ºC Eva López Pérez. Tengo 270 alumnos. Es realmente necesario que te identifiques bien si haces la entrega por email.

Lengua 5°C - UDI 5 - Semana del 18 al 22 de mayo

Pincha aquí y lee el documento sobre el Día de las Familias, celebrado el pasado viernes 15 de mayo. 

Después de leerlo, pincha aquí para ver la tarea de Lengua.

Lengua 5ºC - UDI 5 - Semana del 11 al 15 de mayo

Actualizado a 13/5/2020: Soluciones de los ejercicios.


Pincha aquí para ver la tarea de esta semana.

Al final de la semana pondré las soluciones de los ejercicios para que puedas corregirlos antes de enviar la tarea.

SOLUCIONES

COMPRENSIÓN LECTORA

5. Respuesta libre, razonada.
6. Respuesta libre, razonada.
7. Respuesta libre, razonada.

FAMILIA DE PALABRAS Y CAMPO SEMÁNTICO

CÓMO ENTREGAR LA TAREA.

• PLAZO hasta el 17/5/2020.
• SÍ TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por el Aula Virtual
• NO TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por email. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Lengua 5ºC Eva López Pérez. Tengo 270 alumnos. Es realmente necesario que te identifiques bien si haces la entrega por email.

Lengua 5ºC - UDI 5 - Semana del 5 al 8 de mayo

Actualizado a 7/5/2020. Soluciones añadidas.

¡Saludos!

Como la semana es cortita,
¡viene ligerita!*

*(eso es un pareado)

Pincha aquí para ver la tarea de Lengua.
Al final de la semana publicaré las soluciones para que os corrijáis y me la enviéis corregida.

SOLUCIONES 

CÓMO ENTREGAR LA TAREA.

• PLAZO hasta el 10/5/2020.
• SÍ TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por el Aula Virtual
• NO TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por email. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Lengua 5ºC Eva López Pérez. Tengo 270 alumnos. Es realmente necesario que te identifiques bien si haces la entrega por email.

Lengua 5ºC - UDI 5 - Semana del 27 al 30 de abril

¡Buenos días! ¡Esta semana Lengua viene con una actividad muy original!

Pincha aquí para ver la tarea de Lengua.

Si os animáis a crear vuestra carta, pinchad aquí para ver el vídeo que ha grabado el profe Jose para que veáis cómo se hace.



CÓMO ENTREGAR LAS TAREAS.

• SÍ TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por el Aula Virtual
• NO TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por email. PLAZO hasta el 3/5/2020. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Lengua 5ºC Eva López Pérez. Tengo 270 alumnos. Es realmente necesario que te identifiques bien si haces la entrega por email.
• PLAZO hasta el 3/5/2020.

Lengua 5ºC - Semana del 20 al 25 de abril

¡Buenos días! Pincha en el enlace para acceder a la tarea de esta semana. 

https://drive.google.com/file/d/12ZiyAP57XHiv4aKdK53sSTJVkYp6ewuY/view?usp=sharing



CÓMO ENTREGAR LA TAREA.

• SÍ TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por el Aula Virtual
• NO TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por email. PLAZO hasta el 27/4/2020. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Lengua 5ºC Eva López Pérez. 

Lengua 5ºC - Repaso - Semana del 13 al 17 de abril

Actualizado a 20/4/2020

¡Buenos días! Aquí tenéis la tarea de Lengua para esta semana. ¡Que tengáis buena semana!


CÓMO ENTREGAR LA TAREA.

YA ESTÁN LAS SOLUCIONES DE LA ACTIVIDAD 2. Cuando te hayas corregido, me lo envías.

• SÍ TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo por el Aula Virtual
• NO TENGO ACCESO AL AULA VIRTUAL: Envíalo todo EN UN SOLO EMAIL. PLAZO hasta el 19/4/2020. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Lengua 5ºC Eva López Pérez. 

ACTIVIDAD 1: El texto expositivo

- Visualiza el siguiente vídeo.

- Lee el siguiente texto expositivo y realiza los ejercicios.
https://drive.google.com/file/d/16MrgsL1EiCL5oV70NcUkyMbo7jIwS6Ep/view?usp=sharing


ACTIVIDAD 2: Palabras compuestas

- pág.145: Palabras compuestas. Ejercicios 1, 2 y 3.

ACTIVIDAD 3: La "b" y la "v"

- Si accedes al libro digital, puedes consultar las págs.150-151 para ayudarte.

1. Prepara el dictado. Lee y fíjate bien en las palabras destacadas. 

Los atractivos jardines andaluces parecen hablar con voces suaves a quien va a refugiarse bajo las abundantes sombras de sus higueras. Naranjos y limoneros se exhiben entre las llamativas buganvillas, esos arbustos subtropicales nativos de América que, al abrigo de los muros blancos de cal, tan bien se han adaptado al clima del sur de la Península. 

• Marca con color las palabras que tengan la letra b. 
• ¿Qué palabras se escriben con v? 

2. Pide a alguien que te lo lea y haz el dictado con buena letra. 

3. Corrígelo. Si has escrito alguna palabra mal, escríbela ahora bien. ¿Has escrito correctamente todas las palabras con b? ¿Y las palabras con v? 

4. Valora tu trabajo. 

Fíjate en los errores que has cometido, en si has realizado tachones y si has escrito con buena letra, y valora tu trabajo de 1 a 4. 

1 = mal :(
2 = regular :|
3 = bien :)
4 = muy bien :D 

5. ¿Sabes lo que son las buganvillas? ¡Seguro que has visto un montón aunque no lo sepas! Busca una imagen en internet para reconocerlas.

Lengua - Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Actualizado a 2/4/2020

Lengua 5ºC - Semana del 23 al 27 de marzo

Actualizado a 23/3/2020

- Escribir una descripción de un animal. Extensión: entre 8 y 16 líneas.(Preferentemente en la libreta. Alternativamente, impresa o a mano en una hoja suelta).

• Puedes hacer varios párrafos, por ejemplo: uno para describir al animal por fuera, otro para describir su comportamiento, otro para decir dónde vive...
• Pon un título. 
• Utiliza puntos y mayúsculas. 
• Recuerda hacer oraciones cortas. 
• Cuida la limpieza y la letra. 
• Revisa las faltas de ortografía. 

Si a la primera te ha salido perfecta... ¡Revísala! ¡Pocas cosas salen perfectas a la primera!

Lengua 5º - Ficha de lectura y AULA VIRTUAL

Aquí os dejo la ficha de lectura del libro que habéis elegido leer durante estas dos semanas (del 16 al 29 de marzo). Además, nos va a servir como prueba para familiarizarnos con nuestra nueva y flamante AULA VIRTUAL.

FICHA DE LECTURA:

1. Título del libro:
2. Autor/a:
3. Por qué elegí este libro:
4. De qué va. (¡No nos cuentes el final!):
5. Qué me ha gustado más del libro (algún suceso divertido o importante, o simplemente, que te haya llamado la atención):
6. ¿Lo recomiendas? (puntúa de 1  a 4):

• 1: No me ha gustado nada.
• 2: No está mal.
• 3: Me ha gustado bastante.
• 4: Me ha gustado tanto que lo volvería a leer.

Esta ficha de lectura la vamos a entregar a través del AULA VIRTUAL.

https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/centros/login/index.php


Al Aula Virtual se entra con el mismo usuario y la misma contraseña que en PASEN. 

Una vez que hayáis entrado al Aula Virtual, entrad en 5º LENGUA y en el foro "FICHA DE LECTURA". En el mismo foro, os explico cómo añadir vuestra tarea.

¡No os preocupéis si os liáis un poco al principio! ¡Es normal!

Lengua 5ºC - Semana del 16 al 20 de marzo

- Leer un libro. 
Al final de la semana subiré una pequeña ficha para que la rellenéis con información sobre el libro que estáis leyendo. Que suba la ficha al final de la semana no significa que haya que haberlo leído entero para entonces. La subo para que empecéis a rellenarla. El libro lo podéis leer a lo largo de estas dos semanas (hasta el 29 de marzo).

- Págs.138-139. Ejercicios 1,2,3,4,5,6,9,10,11,12,13,14,15.
SOLUCIONES DEBAJO

Recomendaciones y tareas del 16 al 27 de marzo

Evitar salir de casa.
Establecer un horario y rutinas.
Pasar tiempo en familia y colaborar en las tareas domésticas.


LENGUA
ACTUALIZADO Y ORGANIZADO EN LA SECCIÓN "LENGUA"

- Leer un libro. Empezar ya. Ficha de lectura al final de la semana del 16 al 20 de marzo

- Págs.138-139. Ejercicios 1,2,3,4,5,6,9,10,11,12,13,14,15. Semana del 16 al 20 de marzo

- Escribir una descripción de un animal.Extensión: entre 8 y 16 líneas.(Preferentemente en la libreta. Alternativamente, impresa o a mano en una hoja suelta).

• Pon un título. 
• Utiliza puntos y mayúsculas. 
• Recuerda hacer oraciones cortas. 
• Cuida la limpieza y la letra. 
• Revisa las faltas de ortografía. 

- Practicar y corregir dictados del libro (preferentemente, temas 5 [pág.85 y 88], 6 [pág.101 y 104], 7 [pág.117 y 120] y 8 [pág.133 y 136].


MATEMÁTICAS
ACTUALIZADO Y ORGANIZADO EN LA SECCIÓN "OTHER STUFF"

Repasar:
- Sumas con números naturales y con números decimales.
- Restas con números naturales y con decimales.
- Multiplicaciones con ceros finales, ceros intermedios y con decimales.
- Divisiones con dos cifras.
- Págs. 136 y 137. Ejercicios del 1 al 18.


NATURALES
ACTUALIZADO Y ORGANIZADO EN LA SECCIÓN "CIENCIAS"

Libro inglés.
- Terminar la tarea: pág.41 ej.7 Semana del 16 al 20 de marzo
- Leer págs.36-37-38. Ej.3,5,6,8 Semana del 16 al 20 de marzo
- Pág.39 ej.1
- Págs.44-45. Ej.1,2,3,4,5,7.


SOCIALES
ACTUALIZADO Y ORGANIZADO EN LA SECCIÓN "CIENCIAS"

Libro inglés.
- Terminar la tarea: pág.79. Ej.6. Semana del 16 al 20 de marzo
- Pág.76. Ej.1,2,3.Semana del 16 al 20 de marzo
- Pág.77. Ej.2
- Págs. 82-83. Ej.3,4,5,8


MÚSICA

- Todo lo relativo a música se encuentra en la sección "MUSIC".

Semana del 16 al 20 de marzo.

INGLÉS

- Repaso Tema 7
- Vocabulario págs.60 y 62
- Verbo "to be" en pasado (was, were)
- Estructuras:

• Did he have Maths on Monday? Yes, he did./ No, he didn't.
• Was it difficult? Yes, it was./ No, it wasn't. It was...

- Pág.64: the flu. (Trabajar el texto y hacer actividades 19 y 21)
- Ficha complementaria.

CIUDADANÍA

Unidad 4
- Leer págs.56-57. Ejercicio 3 pág.57
- Leer págs.58-59. Ejercicios 3 y 4 pág.59
- Leer págs.60-61. Ejercicios 1, 2 y 4 pág.61
- Leer págs.62-63. Ejercicio 1 pág.63 (hacer en CANVA o a mano, según posibilidades)

FRANCÉS

Elegir a 2 personas y describir la ropa que llevan puesta (incluir una imagen que muestre la ropa -foto o dibujo-). Utilizar las estructuras y vocabulario variado trabajados en clase. 

EDUCACIÓN FÍSICA 

SE ORGANIZARÁ EN LA SECCIÓN "OTHER STUFF"

Lengua - UDI 4: Sinónimos y antónimos

Las palabras sinónimas son las que tienen un significado igual o parecido, como "subir" y "ascender".

Las palabras antónimas son aquellas que tienen significados contrarios, como "subir" y "bajar".

WordReference es una herramienta estupenda para buscar sinónimos y antónimos. ¡También hay app de WordReference para el móvil!

Lengua 5º - UDI 2: La entrevista

Recordad que evitamos las preguntas que se contestan con SÍ o NO. ¿Recordáis por qué?

Los tiempos verbales

Conocer los tiempos verbales y la forma correcta de utilizarlos es una parte fundamental en cualquier idioma. ¡Un pequeño cambio puede tener grandes consecuencias!

Para ejemplo, lee esta reciente noticia de El País "El verbo que casi hizo naufragar el acuerdo contra el cambio climático".