Música 4⁰

Canción 

Timbres y familias de instrumentos

TIMBRES

Timbres del entorno

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Cualidades_del_Sonido/Cualidades_del_sonido_ii623573xb

Timbres de instrumentos y voz

https://es.liveworksheets.com/xt192852hr

https://es.liveworksheets.com/nl216771ii

https://es.liveworksheets.com/lk1298501qc

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS

https://es.liveworksheets.com/hc1209855xg

ELECTRÓFONOS

https://es.liveworksheets.com/vp1261765np

https://es.liveworksheets.com/id1669399ku

Ritmo y notas musicales

DICTADOS RÍTMICOS

Grafía convencional y no convencional (sol - casa)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Ritmo/Graf%C3%ADa_no_convencional_-_graf%C3%ADa_convencional_iu1363761bq

Negra y silencio

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Lenguaje_Musical/Galaxia_r%C3%ADtmica_1_ep_eo1246339xt

Negra y corchea

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Lenguaje_musical/Ritmo*_negras_y_corcheas_dx371100jf

Negra, corchea y silencio

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Ritmo/Ritmos_2%C2%BA_au113273az

https://es.liveworksheets.com/worksheets/gl/M%C3%BAsica/Ritmo/Dictado_r%C3%ADtmico-1_ng1353063nt

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Ritmo/Rimo_ch1371600gg

https://es.liveworksheets.com/worksheets/gl/M%C3%BAsica/Ritmo/Reco%C3%B1ecemento_r%C3%ADtmico_4.3_qj1669763zc

https://es.liveworksheets.com/worksheets/gl/M%C3%BAsica/Ritmo/Reco%C3%B1ecemento_r%C3%ADtmico_3.3_um1669702oo

Blanca, negra y silencio

https://es.liveworksheets.com/worksheets/gl/M%C3%BAsica/Ritmo/Reco%C3%B1ecemento_r%C3%ADtmico_2.2_ky1523432lb

Blanca, negra, corchea y Z

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Ritmo/Dictado_r%C3%ADtmico_cx235193zs

Blanca, negra, corchea y silencio

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Ritmo/Dictado_ritmico_xr605939st

 

Fichas interactivas de notas musicales

NIVEL 2

Notas do re mi sol la y dictado rítmico (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Ritmo/Discriminaci%C3%B3n_auditiva_de_ritmos_zy311722qd

NIVEL 3

La escala

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Notas_musicales_qb551473vz

JUEGO "ATRAPANOTAS"

Instrumentos de viento

 Fichas interactivas de instrumentos de viento

NIVEL 1

Nombra los instrumentos

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Familias_de_instrumentos/Instrumentos_viento_am429581aa

NIVEL 2

Familias de instrumentos (imágenes)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_musicales/Instrumentos_Musicales_(im%C3%A1genes)_gt870483ge

Familias de instrumentos (nombres)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_musicales/Familias_de_instrumentos_lr869989qh

Nombra los instrumentos de viento madera 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_musicales/Instrumentos_de_viento_madera_eu1702709mh

Nombra los instrumentos de viento metal

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Familias_de_instrumentos/Instrumentos_de_viento_metal_gq185048cg

Viento madera y metal (audición)

https://es.liveworksheets.com/tk1646618mp

Nombre y clasificación madera o metal

https://es.liveworksheets.com/eu278709ic

NIVEL 3

Instrumentos de soplo humano: viento madera y metal; e instrumentos de soplo mecánico (con explicación y audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_viento/Instrumentos_de_viento_jb1502287kn

La orquesta sinfónica (audición Britten)

https://es.liveworksheets.com/fh1577575hf

Instrumentos de percusión

Fichas interactivas de Instrumentos de Percusión

NIVEL 1

El timbre (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Timbre/Timbre_lk1500268mo

Une cada instrumento con su nombre (1.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_ah240941fn

Xilófono y metalófono (con explicación y audición) (1.2)

https://es.liveworksheets.com/ed1500312ne

NIVEL 2

Une cada instrumento de percusión con su sonido (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Identifica_los_instrumentos_de_percusi%C3%B3n_mr192008hi

Escucha y une (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Escucha_y_une_ts655629ub

Nombra los instrumentos

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/INSTRUMENTOS_DE_PERCUSI%C3%93N_im281535xl

Instrumentos de metal, madera y parche

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/%C2%BFMetal,_madera_o_parche$_cf330888uq

Instrumentos de metal, madera y parche

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_km777721hj

Coloca cada instrumento en su lugar

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Adivinanzas_de_instrumentos_sm593834os

Membranófonos e idiófonos (con explicación y audición) (2.1)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_eq1502461ro

Membranófonos e idiófonos (con explicación y audición) (2.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_go1502512gt

NIVEL 3

Sonido Determinado o Indeterminado (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_Percusi%C3%B3n_fk695963rk

Altura Determinada e Indeterminada (con explicación)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_Percusi%C3%B3n_kf1299742zr

Indica si es Percusión de Altura Determinada o Indeterminada

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_PAD_y_PAI_ag218071md

Membranófonos e Idiófonos de altura Determinada e Indeterminada (con explicación y audición) (3.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_gc1548818ff

Music 1er CICLO - UDI 3 y 4

 THE CARNIVAL OF THE ANIMALS

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Audici%C3%B3n/El_carnaval_de_los_animales_xi643436cd

https://es.slideshare.net/FranciscoVazallo/carnaval-de-los-animales-62128774

CUCKOO

LION

FLAMINGOES FANTASIA

AQUARIUM

Music 1er CICLO - UDI 1 y 2

BUENOS DÍAS

CON MASCARILLA

OLE SARDINA

COMO EL AGUA

CÓMO LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y JABÓN (2020) DUBBI KIDS

JUNTOS TE PARAREMOS, COVID

DEM DANCING BONES

DANZA MACABRA

MARCHA CASCANUECES

EL CASCANUECES

LA CANCIÓN DEL FINAL

Music 6º: Así suena mi clase

SONG MAKER

https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/

1. Juega y explora el funcionamiento de la página. (5 minutos)

2. Explicación (10 minutos).

3. Trabajo individual. Crea tus propia melodía. (20 minutos)

• Cuando acabes, pincha abajo a la derecha en el botón SAVE V. 
• Después, pincha en COPY LINK.
• Accede a la clase de MÚSICA en MOODLE.
• Abre el FORO "Así suena 6ºC" y PEGA EL ENLACE de tu canción en un comentario. 

6ºD https://drive.google.com/file/d/1p5YfyiStxbKNl6QvnNIGCkRE2otJbhwh/view?usp=sharing 

 

 

Music 6º - Chrome music lab: Melody maker

 MELODY MAKER

https://musiclab.chromeexperiments.com/Melody-Maker/

1. Juega y explora el funcionamiento de la página. (5 minutos)

2. Explicación y ejemplos. (15 minutos).

3. Trabajo individual. Crea tus propias melodías. Tienes que crear al menos 2 y ESCRIBIRLAS en los pentagramas finales de la ficha. (10 minutos)

4. Intercambia con tu pareja las melodías que habéis creado. Tienes que COPIAR EN LA WEB las melodías de tu pareja y ESCUCHARLAS. Luego, ELIGE cual te ha gustado más y márcala. Tu pareja tendrá que hacer lo mismo con las tuyas. (10 minutos).

Music 6º - Chrome music lab: Rhythm

RHYTHM

https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/

1. Juega y explora el funcionamiento de la página. Vamos a trabajar con el ritmo de 3 tiempos y con el de 4 tiempos. (5 minutos)

2. Por parejas, turnaos para crear un ritmo y que vuestra pareja lo adivine y realice igual en su ordenador. Cada uno tendréis que crear y copiar, al menos 2 ritmos de 3 tiempos y otros 2 ritmos de 4 tiempos. (10 minutos)

3. Por parejas, turnaos para crear un ritmo y que vuestra pareja lo adivine y LO ESCRIBA. Cada uno tendréis que crear Y ESCRIBIR, al menos 2 ritmos de 3 tiempos y otros 2 ritmos de 4 tiempos. (10 minutos)

EJEMPLOS

4. Explora el ritmo de 5 tiempos de este juego o alguno de los siguientes juegos. (5 minutos)

KANDINSKY

OSCILLATORS

SPECTOGRAM

SOUND WAVES

Music 2º UDI 4: Primavera

Music 2º UDI 4: Primavera

XILÓFONO

https://playxylo.com/?colors=boomwhacker

NOTAS SOL MI

Une con flechas SOL MI

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Notas_sol_y_mi_cr549848dl

NOMBRE Y SONIDO SOL MI

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Notas_SOL-MI_my1702678bv

PRIMAVERA

https://www.youtube.com/watch?v=dciqiiaydew

VIVALDI 

https://www.youtube.com/watch?v=KhGm6DXwiJA

Music 5º

ADIVINA LOS RITMOS

¿Conoces las figuras musicales: negra, silencio y corcheas? ¿Crees que serás capaz de pasar los 3 niveles sin tener ningún fallo?

¡Pincha en el enlace y entrena tus habilidades rítmicas y auditivas!

https://aprendomusica.com/const2/04dictadoRitmico/game.html

*Si no se abre la página al pinchar el enlace, cópialo y pégalo en la barra de búsqueda de tu navegador.

DIBUJA LA CLAVE DE SOL

https://aprendomusica.com/const2/13dibujaclavesol/game.html

JUEGO ATRAPANOTAS 

¿Conoces las notas musicales? ¿Crees que serás capaz de reconocer todas sin tener ningún fallo? 

Entra en el juego y elige tu nivel de dificultad. También puedes regular la velocidad a la que aparecen las notas. ¿Serás capaz de llegar al último nivel?

¡Pincha en el enlace y entrena tus habilidades melódicas!

https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/game.html

*Si no se abre la página al pinchar el enlace, cópialo y pégalo en la barra de búsqueda de tu navegador.

JUEGO DE DIBUJAR NOTAS

https://aprendomusica.com/const2/27aprendonotas8/game.html

CUALIDADES DEL SONIDO

https://aprendomusica.com/const2/47qualities/game.html

Music 2º UDI 2

 

CON MASCARILLA

CÓMO LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y JABÓN (2020) DUBBI KIDS

MARCHA RADETZKY (STRAUSS)

MARCHA RADETZKY (STRAUSS) - CONCIERTO (1:10)

PAZ, PAZ, PAZ (JUANES)

LA TARARA

https://m.youtube.com/watch?v=ekMJEL-SqpU

https://m.youtube.com/watch?v=oGweer9w6w8

AQUARIUM - CARNAVAL DE LOS ANIMALES (SAINT SAENS) 

Aula virtual Moodle y Libros digitales

Podéis acceder al Aula virtual Moodle y a los libros digitales en la web de Anaya desde aquí.

AULA VIRTUAL MOODLE

Acceder a las CLASES POR VIDEOCONFERENCIA

-Entra en Moodle.

-Accede al área correspondiente (Lengua, Matemáticas, Inglés...)

-Pincha en el acceso llamado SALA DE VIDEOCONFERENCIA a la hora establecida por tu maestro/a. Silencia tu micrófono al acceder y ábrelo sólo cuando necesites hablar.

RECUPERAR ACCESO A MOODLE

-Desinstala y reinstala la aplicación. Si eso no fuese suficiente, seguir las instrucciones de los siguientes vídeos.

https://www.youtube.com/watch?v=OR7r9OcG8sE

Si el/la tutor/a legal tiene acceso a Pasen pero necesita reestablecer la contraseña de su hijo/a, consultar los siguientes vídeos.

https://www.youtube.com/watch?v=yTN-6d2Oh2A

https://www.youtube.com/watch?v=BXYcuiTjfzA

LIBROS DIGITALES ANAYA

UNA VEZ QUE ACCEDAS:

• Pincha en el botón verde de arriba "MIS LIBROS DIGITALES".
• Busca el libro que quieras consultar (si no encuentras el que buscas, ve hasta abajo del todo y pincha en la siguiente página).
• Accede a él pinchando debajo del libro en el botón "VER LIBRO".
• Para acceder al libro en INGLÉS, pincha en la burbuja del tema correspondiente.
• Para acceder al libro en ESPAÑOL, pincha en la burbuja pequeña IDEAS DE CERCA correspondiente al tema.

Inicio de curso 2020/2021

Iniciamos el extraño curso 2020/2021 con muy concienciados con las medidas higiénicas y las normas anti-Covid pero también con mucha ilusión. 

CANCIÓN JUNTOS TE PARAREMOS

   

 DUBBI KIDS. CÓMO LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y JABÓN 2020

 

MUSIC 6º - UDI 5

ACTUALIZADO A 27/4/2020 

¡Hola, chicos y chicas!

En la UDI 5 de MÚSICA vamos a realizar 2 actividades. 

ACTIVIDAD 1: A TODO COLOR. (ESCUCHA Y VALORACIÓN)

• Pincha aquí para acceder a la FICHA DE LA ACTIVIDAD 1, entra en los enlaces y responde a las preguntas. 
• Puedes hacerlo a ordenador o en papel.
• Accede al AULA VIRTUAL y a la carpeta de MÚSICA. Entra en la ENTREGA de la ACTIVIDAD 1.
• Si lo haces a ordenador, puedes copiar y pegar tu trabajo o enviarlo como un archivo de texto (PDF, a ser posible). Si lo has hecho en papel, hazle una foto y la envías.
• Si NO tienes acceso al Aula Virtual, envíalo por email. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Música 5ºC Eva López Pérez. Tengo 270 alumnos. Es realmente necesario que te identifiques bien en el email.
• PLAZO DE ENTREGA hasta el 8 de mayo.

ACTIVIDAD 2: INTERPRETACIÓN MUSICAL

• Sólo tienes que entregar UNA OPCIÓN de la Actividad 2, no las dos.
• Si puedes interpretar la canción "Resistiré" con algún instrumento (aunque sea a través de una App), realiza la opción 2a) Canción "Resistiré". Si no tienes acceso a ningún instrumento, realiza la opción 2b) Lectura Musical.
• Grábate y envíame el vídeo. Ten en cuenta dos cosas: 1) Se te tienen que ver la cara y las manos, de forma que se vea que eres tú quien está tocando o haciendo las lecturas. 2) No es importante que el vídeo tenga mucha calidad/definición, de hecho, cuanto más baja sea la calidad, más fácil será enviarlo. Si envías la opción 2b, es mejor enviar un vídeo de cada lectura, en lugar de un solo vídeo con todas.
• Accede al AULA VIRTUAL y a la carpeta de MÚSICA. Entra en la ENTREGA de la ACTIVIDAD 1. Envía el vídeo.
• Si NO tienes acceso al Aula Virtual, envíalo por email. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Música 5ºC Eva López Pérez. Tengo 270 alumnos. Es realmente necesario que te identifiques bien en el email.
• PLAZO DE ENTREGA hasta el 29 de mayo.

2a) CANCIÓN “RESISTIRÉ”

Pincha aquí para acceder a la CANCIÓN"RESISTIRÉ".Puedes imprimirla y escribir los nombres de las notas o lo que necesites.

• Practica el ritmo.
• Di los nombres de las notas con el ritmo (puedes escribir los nombres).
• Hazla en "PRACTICE" (decir las notas con ritmo y poner los dedos en la flauta).
• Hazla en "PLAY" (tocar la canción).

Si NO TIENES LA FLAUTA EN CASA, puedes tocar la canción con otro instrumento o con alguna aplicación musical. Yo te propongo la App PERFECT PIANO porque la utilizo y me gusta, pero hay muchas más. Pincha aquí para ver cómo usar la App PERFECT PIANO.

2b) LECTURA MUSICAL.
Pincha aquí para acceder a la ficha de Lectura Musical. Puedes imprimirla y escribir los nombres de las notas o lo que necesites.

• Realiza las 4 lecturas.
• Practica el ritmo.
• Di los nombres de las notas con el ritmo (puedes escribir los nombres).
• No hay que tocarla con la flauta. 

*** SEÑO, NECESITO QUE ALGUIEN ME MARQUE LOS GOLPES  ------> Aquí tienes un METRÓNOMO online 

https://www.imusic-school.com/es/herramientas/metronomo-en-linea/

MUSIC 5º - UDI 5

ACTUALIZADO A 27/4/2020 

¡Hola, chicos y chicas!

En la UDI 5 de MÚSICA vamos a realizar 2 actividades. 

ACTIVIDAD 1: JUNTOS SOMOS MÁS FUERTES. (ESCUCHA Y VALORACIÓN)

• Pincha aquí para acceder a la FICHA DE LA ACTIVIDAD 1, entra en los enlaces y responde a las preguntas. 
• Puedes hacerlo a ordenador o en papel.
• Accede al AULA VIRTUAL y a la carpeta de MÚSICA. Entra en la ENTREGA de la ACTIVIDAD 1. 
• Si lo haces a ordenador, puedes copiar y pegar tu trabajo o enviarlo como un archivo de texto (PDF, a ser posible). Si lo has hecho en papel, hazle una foto y la envías.
• Si NO tienes acceso al Aula Virtual, envíalo por email. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Música 5ºC Eva López Pérez. Tengo 270 alumnos. Es realmente necesario que te identifiques bien en el email.
• PLAZO DE ENTREGA hasta el 8 de mayo.

ACTIVIDAD 2: CANCIÓN “ODA A LA ALEGRÍA”. (INTERPRETACIÓN MUSICAL)

Pincha aquí para acceder a la CANCIÓN "ODA A LA ALEGRÍA" (L.V.Beethoven). Puedes imprimirla y escribir los nombres de las notas o lo que necesites.

• Practica el ritmo.
• Di los nombres de las notas con el ritmo (puedes escribir los nombres).
• Hazla en "PRACTICE" (decir las notas con ritmo y poner los dedos en la flauta).
• Hazla en "PLAY" (tocar la canción).
• Grábate y envíame el vídeo. Ten en cuenta dos cosas: 1) Se te tienen que ver la cara y las manos, de forma que se vea que eres tú quien está tocando. 2) No es importante que el vídeo tenga mucha calidad/definición, de hecho, cuanto más baja sea la calidad, más fácil será enviarlo.
• Accede al AULA VIRTUAL y a la carpeta de MÚSICA. Entra en la ENTREGA de la ACTIVIDAD 1. Envía el vídeo.
• Si NO tienes acceso al Aula Virtual, envíalo por email. Escribe en el ASUNTO del email la ASIGNATURA, CURSO, NOMBRE Y APELLIDOS. Ejemplo de ASUNTO: Música 5ºC Eva López Pérez. Tengo 270 alumnos. Es realmente necesario que te identifiques bien en el email.
• PLAZO DE ENTREGA hasta el 29 de mayo.

Como sé que la mayoría disfrutáis mucho tocando, he preparado también una PARTITURA AVANZADA para los que queráis tocar la canción completa.

***LA PARTITURA AVANZADA ES OPCIONAL. PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER***

Si NO TIENES LA FLAUTA EN CASA, puedes tocar la canción con otro instrumento o con alguna aplicación musical. Yo te propongo la App PERFECT PIANO porque la utilizo y me gusta, pero hay muchas más. Pincha aquí para ver cómo usar la App PERFECT PIANO.

Music 6º

Actualizado a 27/3/2020

Esta es la ficha de LECTURA MUSICAL que vamos a trabajar a lo largo de las próximas semanas. Puedes imprimirla y escribir los nombres de las notas o lo que necesites.

Encontrarás las tareas también en el AULA VIRTUAL, donde hay un foro para DUDAS Y ACLARACIONES.

Tarea para la semana del 30 de marzo al 3 de abril: 

Ejercicio 1.

• Practicar el ritmo.
• Decir los nombres de las notas con el ritmo.
• No hay que tocarla con la flauta. 
• No hay que entregar nada por el momento. Cuando realicemos más lecturas, os diré qué y cómo entregar la tarea.

Por si alguno/a de vosotros/as se dejó LA SÚPER-FICHA en el colegio, os la dejo aquí para que no tengáis ningún problema al realizar las siguientes tareas que vayamos haciendo. 

En la SÚPER-FICHA tienes:

• Los nombres de las notas.
• Su posición en el pentagrama.
• Cómo se toca cada nota en la flauta.

¡Que os sea de provecho!

Music 5º

Por si alguno/a de vosotros/as se dejó LA SÚPER-FICHA en el colegio, os la dejo aquí para que no tengáis ningún problema para repasar la canción de la UDI 4 y para poder realizar las siguientes que vayamos trabajando. 

En la SÚPER-FICHA tienes:

• Los nombres de las notas.
• Su posición en el pentagrama.
• Cómo se toca cada nota en la flauta.

¡Que os sea de provecho!

Music 5° - UDI 4 - repaso del 16 al 20 de marzo

- Interpretar la canción" Scarborough fair". 🎵🎶

***⚠⚠⚠No tengo la flauta en casa ➡ App recomendada!! Perfect Piano 🎹

***Iré subiendo información de las próximas tareas.