He aprovechado algunas de las entrevistas que hicisteis en el primer trimestre para hacer nuestro particular homenaje al personal sanitario, empezando por nuestras propias familias y extensible al resto del colectivo.
¡Podéis estar muy orgullosos/as de ellos y ellas! 🔬💉💊
Evitar salir de casa. Establecer un horario y rutinas. Pasar tiempo en familia y colaborar en las tareas domésticas. LENGUA ACTUALIZADO Y ORGANIZADO EN LA SECCIÓN "LENGUA" - Leer un libro. Empezar ya. Ficha de lectura al final de la semana del 16 al 20 de marzo - Págs.138-139. Ejercicios 1,2,3,4,5,6,9,10,11,12,13,14,15. Semana del 16 al 20 de marzo - Escribir una descripción de un animal.Extensión:
entre 8 y 16 líneas.(Preferentemente en la libreta. Alternativamente, impresa o a mano en una hoja suelta).
Pon
un título.
Utiliza puntos y mayúsculas.
Recuerda hacer oraciones
cortas.
Cuida la limpieza y la letra.
Revisa las faltas de
ortografía.
- Practicar y corregir dictados del libro (preferentemente, temas 5 [pág.85 y 88], 6 [pág.101 y 104], 7 [pág.117 y 120] y 8 [pág.133 y 136]. MATEMÁTICAS ACTUALIZADO Y ORGANIZADO EN LA SECCIÓN "OTHER STUFF"
Repasar: - Sumas con números naturales y con números decimales. - Restas con números naturales y con decimales. - Multiplicaciones con ceros finales, ceros intermedios y con decimales. - Divisiones con dos cifras. - Págs. 136 y 137. Ejercicios del 1 al 18. NATURALES ACTUALIZADO Y ORGANIZADO EN LA SECCIÓN "CIENCIAS" Libro inglés. - Terminar la tarea: pág.41 ej.7 Semana del 16 al 20 de marzo - Leer págs.36-37-38. Ej.3,5,6,8 Semana del 16 al 20 de marzo - Pág.39 ej.1 - Págs.44-45. Ej.1,2,3,4,5,7. SOCIALES ACTUALIZADO Y ORGANIZADO EN LA SECCIÓN "CIENCIAS" Libro inglés. - Terminar la tarea: pág.79. Ej.6. Semana del 16 al 20 de marzo - Pág.76. Ej.1,2,3.Semana del 16 al 20 de marzo - Pág.77. Ej.2 - Págs. 82-83. Ej.3,4,5,8 MÚSICA
- Todo lo relativo a música se encuentra en la sección "MUSIC". Semana del 16 al 20 de marzo. INGLÉS - Repaso Tema 7 - Vocabulario págs.60 y 62 - Verbo "to be" en pasado (was, were) - Estructuras:
Did he have Maths on Monday? Yes, he did./ No, he didn't.
Was it difficult? Yes, it was./ No, it wasn't. It was...
- Pág.64: the flu. (Trabajar el texto y hacer actividades 19 y 21) - Ficha complementaria.
CIUDADANÍA Unidad 4 - Leer págs.56-57. Ejercicio 3 pág.57 - Leer págs.58-59. Ejercicios 3 y 4 pág.59 - Leer págs.60-61. Ejercicios 1, 2 y 4 pág.61 - Leer págs.62-63. Ejercicio 1 pág.63 (hacer en CANVA o a mano, según posibilidades)
FRANCÉS
Elegir a 2 personas y describir la ropa que llevan puesta (incluir una imagen que muestre la ropa -foto o dibujo-). Utilizar las estructuras y vocabulario variado trabajados en clase.
La drástica medida del cierre de centros educativos tiene que hacernos reflexionar sobre la importancia real de distanciarnos físicamente los unos de los otros y extremar las medidas de higiene.