Actualizado a 30/3/2020
1. Mira el vídeo y anota las palabras clave (las más importantes) que se dicen de cada sector. Si es necesario (que lo será) ponlo más de una vez. Puedes activar la opción de los subtítulos (¡no lo hagas la primera vez!).
The Tertiary Sector: Jobs and their classification.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=lj4lrMudcIQ&feature=emb_logo
Modo de corrección: Os pondré las palabras clave yo misma en esta entrada del blog y se harán llegar también a través del tutor. Realizaréis una autocorrección, como cuando estáis en clase.
2. Realiza un esquema sobre los sectores de la actividad económica. Puedes añadir dibujos que ayuden a entender el esquema. (EN ESPAÑOL)
"¡Ah, la música! ¡Una magia más allá de todo lo que hacemos aquí!" (Albus Dumbledore)
lunes, 30 de marzo de 2020
domingo, 29 de marzo de 2020
Natural Sc 5º - Semana del 30 de marzo al 3 de abril
Actualizado a 29/3/2020
¡Hola, grupo! La tarea que tenéis que hacer esta semana es la siguiente:
1. Visualiza el vídeo de YouTube y contesta las siguientes preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=5pEMFsh2JOw
2. Piensa. ¿Es Retamar un ecosistema? Justifica tu respuesta.
3. Dibuja a continuación en la libreta (o donde estés trabajando estos días) un ecosistema humanizado (ejemplos: huerto, parque, ciudad, pueblo, etc.).
¡Hola, grupo! La tarea que tenéis que hacer esta semana es la siguiente:
1. Visualiza el vídeo de YouTube y contesta las siguientes preguntas.
- ¿Cuál es el tema principal del vídeo?
- ¿Qué tipos de materiales que provienen de la naturaleza utiliza el ser humano?
- ¿Qué son los ecosistemas humanizados?
- ¿Cómo puede cambiar el ser humano los ecosistemas marinos?
- ¿Qué partes de los ecosistemas podemos dañar debido a la contaminación?
- Reflexiona: ¿Qué podríamos hacer para mejorar nuestros ecosistemas? ¿Cómo podríamos evitar la contaminación en nuestras ciudades?
2. Piensa. ¿Es Retamar un ecosistema? Justifica tu respuesta.
3. Dibuja a continuación en la libreta (o donde estés trabajando estos días) un ecosistema humanizado (ejemplos: huerto, parque, ciudad, pueblo, etc.).
radetzky, strauss, navidad, percusión corporal
ciencias,
ecosistema,
ecosystem,
natural,
naturales,
repaso,
science
viernes, 27 de marzo de 2020
Music 6º
Actualizado a 27/3/2020
Esta es la ficha de LECTURA MUSICAL que vamos a trabajar a lo largo de las próximas semanas. Puedes imprimirla y escribir los nombres de las notas o lo que necesites.
Encontrarás las tareas también en el AULA VIRTUAL, donde hay un foro para DUDAS Y ACLARACIONES.
Tarea para la semana del 30 de marzo al 3 de abril:
Ejercicio 1.
- Practicar el ritmo.
- Decir los nombres de las notas con el ritmo.
- No hay que tocarla con la flauta.
- No hay que entregar nada por el momento. Cuando realicemos más lecturas, os diré qué y cómo entregar la tarea.
Por si alguno/a de vosotros/as se dejó LA SÚPER-FICHA en el colegio, os la dejo aquí para que no tengáis ningún problema al realizar las siguientes tareas que vayamos haciendo.
En la SÚPER-FICHA tienes:
- Los nombres de las notas.
- Su posición en el pentagrama.
- Cómo se toca cada nota en la flauta.
¡Que os sea de provecho!
jueves, 26 de marzo de 2020
Music 5º
Por si alguno/a de vosotros/as se dejó LA SÚPER-FICHA en el colegio, os la dejo aquí para que no tengáis ningún problema para repasar la canción de la UDI 4 y para poder realizar las siguientes que vayamos trabajando.
En la SÚPER-FICHA tienes:
- Los nombres de las notas.
- Su posición en el pentagrama.
- Cómo se toca cada nota en la flauta.
¡Que os sea de provecho!
Matemáticas 5° - Ejercicios
radetzky, strauss, navidad, percusión corporal
matemáticas,
stuff
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