Instrumentos de percusión

Fichas interactivas de Instrumentos de Percusión

NIVEL 1

El timbre (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Timbre/Timbre_lk1500268mo

Une cada instrumento con su nombre (1.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_ah240941fn

Xilófono y metalófono (con explicación y audición) (1.2)

https://es.liveworksheets.com/ed1500312ne

NIVEL 2

Une cada instrumento de percusión con su sonido (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Identifica_los_instrumentos_de_percusi%C3%B3n_mr192008hi

Escucha y une (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Escucha_y_une_ts655629ub

Nombra los instrumentos

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/INSTRUMENTOS_DE_PERCUSI%C3%93N_im281535xl

Instrumentos de metal, madera y parche

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/%C2%BFMetal,_madera_o_parche$_cf330888uq

Instrumentos de metal, madera y parche

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_km777721hj

Coloca cada instrumento en su lugar

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Adivinanzas_de_instrumentos_sm593834os

Membranófonos e idiófonos (con explicación y audición) (2.1)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_eq1502461ro

Membranófonos e idiófonos (con explicación y audición) (2.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_go1502512gt

NIVEL 3

Sonido Determinado o Indeterminado (audición)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_Percusi%C3%B3n_fk695963rk

Altura Determinada e Indeterminada (con explicación)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_Percusi%C3%B3n_kf1299742zr

Indica si es Percusión de Altura Determinada o Indeterminada

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_PAD_y_PAI_ag218071md

Membranófonos e Idiófonos de altura Determinada e Indeterminada (con explicación y audición) (3.2)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n/Instrumentos_de_percusi%C3%B3n_gc1548818ff

Music 1er CICLO - UDI 3 y 4

 THE CARNIVAL OF THE ANIMALS

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Audici%C3%B3n/El_carnaval_de_los_animales_xi643436cd

https://es.slideshare.net/FranciscoVazallo/carnaval-de-los-animales-62128774

CUCKOO

LION

FLAMINGOES FANTASIA

AQUARIUM

Music 1er CICLO - UDI 1 y 2

BUENOS DÍAS

CON MASCARILLA

OLE SARDINA

COMO EL AGUA

CÓMO LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y JABÓN (2020) DUBBI KIDS

JUNTOS TE PARAREMOS, COVID

DEM DANCING BONES

DANZA MACABRA

MARCHA CASCANUECES

EL CASCANUECES

LA CANCIÓN DEL FINAL

Music 6º: Así suena mi clase

SONG MAKER

https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/

1. Juega y explora el funcionamiento de la página. (5 minutos)

2. Explicación (10 minutos).

3. Trabajo individual. Crea tus propia melodía. (20 minutos)

• Cuando acabes, pincha abajo a la derecha en el botón SAVE V. 
• Después, pincha en COPY LINK.
• Accede a la clase de MÚSICA en MOODLE.
• Abre el FORO "Así suena 6ºC" y PEGA EL ENLACE de tu canción en un comentario. 

6ºD https://drive.google.com/file/d/1p5YfyiStxbKNl6QvnNIGCkRE2otJbhwh/view?usp=sharing 

 

 

Music 6º - Chrome music lab: Melody maker

 MELODY MAKER

https://musiclab.chromeexperiments.com/Melody-Maker/

1. Juega y explora el funcionamiento de la página. (5 minutos)

2. Explicación y ejemplos. (15 minutos).

3. Trabajo individual. Crea tus propias melodías. Tienes que crear al menos 2 y ESCRIBIRLAS en los pentagramas finales de la ficha. (10 minutos)

4. Intercambia con tu pareja las melodías que habéis creado. Tienes que COPIAR EN LA WEB las melodías de tu pareja y ESCUCHARLAS. Luego, ELIGE cual te ha gustado más y márcala. Tu pareja tendrá que hacer lo mismo con las tuyas. (10 minutos).

Music 6º - Chrome music lab: Rhythm

RHYTHM

https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/

1. Juega y explora el funcionamiento de la página. Vamos a trabajar con el ritmo de 3 tiempos y con el de 4 tiempos. (5 minutos)

2. Por parejas, turnaos para crear un ritmo y que vuestra pareja lo adivine y realice igual en su ordenador. Cada uno tendréis que crear y copiar, al menos 2 ritmos de 3 tiempos y otros 2 ritmos de 4 tiempos. (10 minutos)

3. Por parejas, turnaos para crear un ritmo y que vuestra pareja lo adivine y LO ESCRIBA. Cada uno tendréis que crear Y ESCRIBIR, al menos 2 ritmos de 3 tiempos y otros 2 ritmos de 4 tiempos. (10 minutos)

EJEMPLOS

4. Explora el ritmo de 5 tiempos de este juego o alguno de los siguientes juegos. (5 minutos)

KANDINSKY

OSCILLATORS

SPECTOGRAM

SOUND WAVES

Music 2º UDI 4: Primavera

Music 2º UDI 4: Primavera

XILÓFONO

https://playxylo.com/?colors=boomwhacker

NOTAS SOL MI

Une con flechas SOL MI

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Notas_sol_y_mi_cr549848dl

NOMBRE Y SONIDO SOL MI

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Notas_SOL-MI_my1702678bv

PRIMAVERA

https://www.youtube.com/watch?v=dciqiiaydew

VIVALDI 

https://www.youtube.com/watch?v=KhGm6DXwiJA