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domingo, 21 de abril de 2024
De paseo por el museo 6º - Goya
martes, 16 de abril de 2024
De Paseo por el Museo 5º. Siglo de Oro
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1. BODEGÓN CON CACHARROS
https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/bodegon-con-cacharros/bdd71dfb-cde5-440e-87a2-48d8c64060dd?searchMeta=bodegon%20cacharros
1. Nombre del pintor:
2. Fecha en que fue pintado:
3. ¿A qué género (tipo) de pintura corresponde esta obra?
4. ¿Este bodegón es suntuoso o austero?
5. ¿Por qué destaca la obra?
6. ¿Cómo hace el pintor que destaquen los volúmenes de los cacharros?
7. ¿Qué tipo de uso se supone que tienen los “cacharros” pintados?
8. Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
2. AGNUS DEI
https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/agnus-dei/795b841a-ec81-4d10-bd8b-0c7a870e327b?searchMeta=agnus%20dei
1. Nombre del pintor:
2. Fecha en que fue pintado:
3. ¿Qué representa el cordero?
4. ¿Qué mensaje pretende transmitir este “bodegón a lo divino”?
5. ¿Qué sensación crea el pintor con los bodegones?
6. ¿Qué significa que el cordero está representado con “Naturalismo”?
7. ¿Dónde nació Zurbarán?
8. Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
3. SAGRADA FAMILIA DEL PAJARITO
https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/sagrada-familia-del-pajarito/8008380e-fef5-48b4-8caf-d78b810fb62c?searchMeta=sagrada%20familia%20pajarito
1. Nombre del pintor:
2. Fecha en que fue pintado:
3. ¿Dónde nació Murillo (el pintor)?
4. ¿En qué ambiente sitúa Murillo a los personajes del cuadro?
5. ¿En qué situación se encuentra San José?
6. ¿Qué hace el Niño Jesús?
7. ¿Qué labor está realizando la Virgen María?
8. ¿Qué consigue Murillo al pintar a la Sagrada Familia en esta sencilla situación?
9. Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
4. EL BUEN PASTOR
https://www.museodelprado.es/coleccion/obra-de-arte/el-buen-pastor/28013a12-7a77-4a4f-9b26-85422f4d7afe?searchMeta=buen%20pastor
1. Nombre del pintor:
2. Fecha en que fue pintado:
3. ¿Para qué convento fue pintada esta obra?
4. ¿Cuántas pinturas le encargaron para este convento?
5. ¿Qué labor doméstica se le atribuye a la Virgen?
6. ¿Qué dos mundos se mezclan en esta pintura?
7. ¿Por qué es esta pintura una de las creaciones fundamentales de El Greco?
8. Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
5. LA INMACULADA CONCEPCIÓN DE LOS VENERABLES
1.Nombre del pintor:
2.Fecha en que fue pintado:
3.¿Dónde nació Murillo?
4.¿Qué importancia tiene el modelo de Virgen Inmaculada que pinta Murillo?
5.¿En qué movimiento están representados los ángeles? ¿Por qué están así?
6.¿Qué cualidad de la Virgen transmite?
7.¿Qué pasó con este cuadro durante la invasión de Napoleón a España?
8.¿En qué año volvió a estar en España esta pintura?
9.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
6. EL CABALLERO DE LA MANO EN EL PECHO
1.Nombre del pintor:
2.Fecha en que fue pintado:
3.¿A qué personas se cree que puede representar el hombre del cuadro?
4.¿Qué significa el gesto de la mano en el pecho?
5.¿En qué ciudades se formó El Greco como pintor?
6.¿En qué ciudad española se estableció definitivamente El Greco?
7.¿Qué son la gorguera y la puñeta? ¿Para qué las utiliza el pintor?
8.¿Qué rasgos son característicos en las pinturas de El Greco?
9.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
7. LA ANUNCIACIÓN
1.Nombre del pintor:
2.Fecha en que fue pintado:
3.¿Para qué convento fue pintada esta obra?
4.¿Cuántas pinturas le encargaron para este convento?
5.¿Qué labor doméstica se le atribuye a la Virgen?
6.¿Qué dos mundos se mezclan en esta pintura?
7.¿Por qué es esta pintura una de las creaciones fundamentales de El Greco?
8.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
8. ADORACIÓN DE LOS PASTORES
1.Fecha en que fue pintado:
2.¿De dónde nace el foco de luz en esta pintura?
3.¿Quién es la mujer de vestido rojo y velo azul?
4.¿En qué disposición se encuentran los pastores?
5.¿Para qué finalidad pintó El Greco esta obra?
6.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
9. CRISTO CRUCIFICADO
1.Nombre del pintor:
2.Fecha en que fue pintado:
3.¿Qué escritor español dedicó una poesía a este cuadro? ¿En qué año?
4.¿Qué tipo de pintura se realizaba mayoritariamente en España en el siglo XVII?
5.¿A qué estado lleva la observación de esta obra?
6.¿En qué lugar se ubicó inicialmente esta pintura?
7.¿Quién se dice que mandó pintar el cuadro?
8.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
10. LAS HILANDERAS o LA FÁBULA DE ARACNE
1.Nombre del pintor:
2.Fecha en que fue pintado:
3.Explica brevemente la fábula que se representa en el cuadro:
4.¿Quién es la Diosa Atenea en el primer plano del cuadro?
5.¿Quién es la joven Aracne en el primer plano del cuadro?
6.¿Quién es la Diosa Atenea en el segundo plano (al fondo)?
7.¿Quién es la joven Aracne en el segundo plano (al fondo)?
8.¿Cómo se llama el cuadro del que Aracne ha hecho el tapiz y con el que Velázquez hace un homenaje a otro pintor?
9.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
11. LAS LANZAS o LA RENDICIÓN DE BREDA
1.Nombre del pintor:
2.Fecha en que fue pintado:
3.¿En qué lugar se ubicó por primera vez este cuadro?
4.¿En qué país está Breda?
5.¿Por qué el Gobernador holandés entrega la llave al General español?
6.¿Por qué impide el General español al Gobernador holandés que se arrodille?
7.¿En qué lado del cuadro se sitúan los españoles? ¿Qué simbolizan las lanzas?
8.¿Qué desafío hace Velázquez en esta pintura?
9.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
12. LAS MENINAS
1.Nombre del pintor:
2.Fecha en que fue pintado:
3.¿Cuál es el título original de la obra?
4.¿Quién es la pequeña niña rubia con el vestido blanco? ¿Por qué está ahí?
5.¿Quiénes se ven reflejados en el espejo del fondo? ¿Por qué aparecen en el espejo?
6.¿Quién es el personaje más a la izquierda del cuadro?
7.¿Quiénes son las meninas?
8.¿Quiénes salen a la derecha de la escena, junto al perro?
9.¿Qué diferencia hay entre los colores del primer plano y los colores del fondo?
10.Escribe qué es lo que más te llama la atención en esta obra:
miércoles, 11 de mayo de 2022
martes, 1 de febrero de 2022
Timbres y familias de instrumentos
TIMBRES
Timbres del entorno
Timbres de instrumentos y voz
https://es.liveworksheets.com/xt192852hr
https://es.liveworksheets.com/nl216771ii
https://es.liveworksheets.com/lk1298501qc
FAMILIAS DE INSTRUMENTOS
https://es.liveworksheets.com/hc1209855xg
ELECTRÓFONOS
https://es.liveworksheets.com/vp1261765np
https://es.liveworksheets.com/id1669399ku
miércoles, 19 de enero de 2022
Ritmo y notas musicales
Fichas interactivas de notas musicales
NIVEL 2
Notas do re mi sol la y dictado rítmico (audición)
NIVEL 3
La escala
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Notas_musicales_qb551473vz
Instrumentos de viento
Fichas interactivas de instrumentos de viento
NIVEL 1
NIVEL 2
Familias de instrumentos (imágenes)
Familias de instrumentos (nombres)
Nombra los instrumentos de viento madera
Nombra los instrumentos de viento metal
Viento madera y metal (audición)
https://es.liveworksheets.com/tk1646618mp
Nombre y clasificación madera o metal
https://es.liveworksheets.com/eu278709ic
NIVEL 3
La orquesta sinfónica (audición Britten)
https://es.liveworksheets.com/fh1577575hf
Instrumentos de percusión
Fichas interactivas de Instrumentos de Percusión
NIVEL 1
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Timbre/Timbre_lk1500268mo
Une cada instrumento con su nombre (1.2)
Xilófono y metalófono (con explicación y audición) (1.2)
https://es.liveworksheets.com/ed1500312ne
NIVEL 2
Une cada instrumento de percusión con su sonido (audición)
Instrumentos de metal, madera y parche
Instrumentos de metal, madera y parche
Coloca cada instrumento en su lugar
Membranófonos e idiófonos (con explicación y audición) (2.1)
Membranófonos e idiófonos (con explicación y audición) (2.2)
NIVEL 3
Sonido Determinado o Indeterminado (audición)
Altura Determinada e Indeterminada (con explicación)
Indica si es Percusión de Altura Determinada o Indeterminada
Membranófonos e Idiófonos de altura Determinada e Indeterminada (con explicación y audición) (3.2)